Выявляет воспитанников с нарушением речи, планирует и проводит логопедическое обследование воспитанников с нарушением речи с учетом возраста, индивидуальных психофизических особенностей. Определяет направления и содержание, методов и средств реализации психо-педагогической реабилитации воспитанников с нарушением речи.